“技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量?！薄耙叨戎匾暭寄苋瞬殴ぷ?，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供有力人才保障?！绷?xí)近平總書(shū)記的論述，精辟闡明了技能人才在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和作用，也為技工教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。

近日，徐工技師學(xué)院與德國(guó)埃爾福特工商業(yè)行會(huì)-埃爾福特培訓(xùn)中心，通過(guò)“云簽約”的方式,就開(kāi)辦“藍(lán)海精英”高技能人才國(guó)際班簽署合作協(xié)議，這也標(biāo)志著徐工國(guó)際化技能人才培養(yǎng)掀開(kāi)新的篇章。

德國(guó)埃爾福特工商業(yè)行會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、培訓(xùn)處主管托馬斯·法爾布什，埃爾福特培訓(xùn)中心總經(jīng)理弗蘭克·貝肯納及徐工技師學(xué)院院長(zhǎng)、黨總支書(shū)記馮躍虹、常州雅堂德中教育投資咨詢有限公司董事長(zhǎng)張琳等通過(guò)視頻締結(jié)協(xié)同育人盟約

我們將共同組建教師團(tuán)隊(duì)，按照德國(guó)工商業(yè)行會(huì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和跨崗位關(guān)鍵能力的復(fù)合型、創(chuàng)新型、高素質(zhì)工業(yè)機(jī)械師，為提升徐工技能人才培養(yǎng)質(zhì)量再添新動(dòng)力。”合作方德方埃爾福特培訓(xùn)中心總經(jīng)理弗蘭克·貝肯納表示。

徐工技師學(xué)院是由徐工集團(tuán)獨(dú)資興建的現(xiàn)代化工程機(jī)械技工院校，近年來(lái)，緊跟徐工國(guó)際化主戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，牢牢抓住實(shí)施產(chǎn)教融合這一技能教育的本質(zhì)特征，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展新進(jìn)展，對(duì)接行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與需求，發(fā)揮技工學(xué)校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地作用，為徐工智能制造培養(yǎng)更多中堅(jiān)力量，推動(dòng)中國(guó)制造產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

此次中德合作開(kāi)辦“藍(lán)海精英”高技能人才培養(yǎng)國(guó)際班，旨在對(duì)標(biāo)德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式，實(shí)施一體化課程教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課程、場(chǎng)景、教師、教材、時(shí)間、評(píng)價(jià)六個(gè)“雙元”，形成鮮明的校企一體、產(chǎn)教融合特色，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、水平過(guò)硬、語(yǔ)言過(guò)關(guān)、文化同質(zhì)、機(jī)電液、裝調(diào)服、跨產(chǎn)品融通海外服務(wù)技能人才，不僅為徐工國(guó)際化主戰(zhàn)略儲(chǔ)備更多高素質(zhì)技能精兵，而且成為工程機(jī)械行業(yè)企業(yè)辦學(xué)一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹱终信啤?/span>

以此次合作為契機(jī)，徐工將持續(xù)緊跟國(guó)際化發(fā)展步伐，涵育高水平技工教育，為徐工登頂產(chǎn)業(yè)珠峰實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的技能人才支撐。