日前，徐州日?qǐng)?bào)頭版以《匠心傳承 中小學(xué)里掀起“工程機(jī)械熱”》為題，專(zhuān)題大幅報(bào)道了徐工“大國(guó)工匠進(jìn)校園”的亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、做法和路徑。全文如下：

聽(tīng)音辨故障、蒙眼裝零件

快速鑒油品、工匠授心得…… 

“資助育人·大國(guó)工匠進(jìn)校園”

全國(guó)直播第二期活動(dòng)開(kāi)講

全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、江蘇省勞模創(chuàng)新工作室領(lǐng)辦人、徐工技能大師劉文生展示的工程機(jī)械調(diào)試與維修領(lǐng)域的“望聞問(wèn)切”絕活，吸引了全國(guó)超百萬(wàn)中職院校師生同時(shí)在線圍觀。

而這，只是徐工大國(guó)工匠進(jìn)校園活動(dòng)向線上延伸的又一嘗試。

一封信催生11人的工匠“講師團(tuán)”

2021春節(jié)期間，徐工有限、徐工機(jī)械董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記王民赴淮安周恩來(lái)紀(jì)念館學(xué)習(xí)參觀，與淮安中學(xué)的四位小朋友們結(jié)下了特殊的情誼，幾次簡(jiǎn)短的對(duì)話和一封封來(lái)往的信件，讓王民堅(jiān)定了要為教育事業(yè)、為中國(guó)工程機(jī)械傳承與接續(xù)，為當(dāng)下青少年點(diǎn)亮夢(mèng)想燈火的想法。

5月，徐工攜手徐州市教育局聯(lián)合啟動(dòng)“制造強(qiáng)國(guó)——徐工青少年成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)，以“成長(zhǎng)樂(lè)園、成長(zhǎng)課堂、成長(zhǎng)夢(mèng)想”三個(gè)品牌活動(dòng)，將制造強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想深植于青少年的內(nèi)心，讓年輕一代樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)青少年對(duì)工程機(jī)械產(chǎn)品的好奇感和探知欲，對(duì)制造業(yè)的興趣和向往。

經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的籌備，徐工組建了一支由生產(chǎn)一線、技術(shù)研發(fā)、服務(wù)管理等領(lǐng)域的11位“大國(guó)工匠”組成的講師團(tuán)，建立了由產(chǎn)業(yè)初識(shí)、產(chǎn)品認(rèn)知、機(jī)械原理、工匠精神、未來(lái)智造等方向組成的課程體系，由淺入深，立體式為中小學(xué)生介紹中國(guó)工程機(jī)械的發(fā)展與未來(lái)。同時(shí)，邀請(qǐng)市教育局教研組老師現(xiàn)場(chǎng)模擬授課，定向輔導(dǎo)，修改課件內(nèi)容。

徐工起重機(jī)械事業(yè)部結(jié)構(gòu)分廠副廠長(zhǎng)呂金波是一位出色的技術(shù)管理復(fù)合型人才，主導(dǎo)設(shè)計(jì)了全球首條轉(zhuǎn)臺(tái)結(jié)構(gòu)焊接生產(chǎn)線，是我國(guó)工程起重機(jī)行業(yè)焊接領(lǐng)域的技術(shù)專(zhuān)家。2020年在“時(shí)代新人說(shuō)——我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”全國(guó)演講大賽中摘得銀獎(jiǎng)。接到授課任務(wù)的他，決定從智能化生產(chǎn)線、5G遙操入手，給學(xué)生們帶來(lái)一堂前沿科技知識(shí)和自身成長(zhǎng)相結(jié)合的課程。

呂金波在廣東丹灶中學(xué)授課

全球第一條起重機(jī)轉(zhuǎn)臺(tái)焊接智能生產(chǎn)線，實(shí)現(xiàn)了1個(gè)人控制1條生產(chǎn)線，承擔(dān)了過(guò)去36名焊工的生產(chǎn)任務(wù)?！薄皬匿撉倌_踏板控制聲音原理中獲得靈感，解決了智能重載物流系統(tǒng)高速大慣性問(wèn)題！”這些智能制造方面的研究與應(yīng)用，在呂金波的講解下，變得生動(dòng)有趣，更讓學(xué)生們感知科技、感受未來(lái)……

馬懷群在東苑中學(xué)授課

徐工高裝公司的馬懷群大師是一名退伍軍人，今年已經(jīng)50多歲了，進(jìn)入徐工29年。

為了給孩子們講好這堂課，他將自己參軍守衛(wèi)邊疆的親身經(jīng)歷與研發(fā)應(yīng)急救援裝備相結(jié)合，講述“鋼鐵螳螂”在全國(guó)重大災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)打通生命救援通道、保衛(wèi)邊疆的生動(dòng)故事。他用一名退伍軍人特有的熱血、激情、豪邁，感染了在場(chǎng)的100多名東苑初二學(xué)生，也感動(dòng)了項(xiàng)目組成員。

韓雷在徐州市新元中學(xué)授課

還有李戈、韓雷、陳志燦、楊長(zhǎng)劍、陳剛、劉文生、馬陸、劉曉東、劉尊正……他們每個(gè)人都在這四個(gè)多月里顛覆自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我，在不同的領(lǐng)域里，展現(xiàn)出一名徐工“大國(guó)工匠”的個(gè)人魅力和精益求精的敬業(yè)精神。

13場(chǎng)活動(dòng)，帶來(lái)與眾不同“雙減”智造課

從9月13日到10月28日，11位講師分別走進(jìn)徐州市第十三中學(xué)、新元中學(xué)、礦大附中、高級(jí)中學(xué)、第三十六中、擷秀初級(jí)中學(xué)、樹(shù)德中學(xué)、東苑中學(xué)、解放路小學(xué)、民主路小學(xué)、徐師一附小和廣東佛山丹灶中學(xué)、金沙中學(xué)，13場(chǎng)活動(dòng)在徐州和廣東佛山的中小學(xué)圈子里掀起了一股工程機(jī)械熱。

李戈在礦大附中授課

“有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大吊車(chē)？有沒(méi)有同學(xué)能告訴我，大吊車(chē)有哪些物理原理？動(dòng)滑輪與定滑輪有什么不同？……”來(lái)自徐工重型機(jī)械有限公司大噸位起重機(jī)調(diào)試技能工藝師李戈的直擊9連問(wèn)，絲毫沒(méi)有難住礦大附中初二年級(jí)的學(xué)生們，他們精準(zhǔn)簡(jiǎn)練、完全正確的回答，讓李戈直呼“哇，同學(xué)們太優(yōu)秀了！”

“初二學(xué)生剛剛接觸物理，這種寓教于樂(lè)的課程能激發(fā)他們對(duì)物理知識(shí)的興趣，我們太需要這樣干貨滿滿、接地氣的分享課?！钡V大附中初二年級(jí)主任王老師課后興奮地說(shuō)。

2021年1月，廣東徐工建機(jī)智能制造基地落戶佛山南海。10月，徐工兩位講師呂金波和劉尊正走進(jìn)丹灶鎮(zhèn)的丹灶中學(xué)和金沙中學(xué)進(jìn)行授課?；?dòng)實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程操控、智能控制一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在他們的講解下，變得生動(dòng)有趣。

劉尊正在廣東金沙中學(xué)授課

丹灶中學(xué)初一年級(jí)的錢(qián)巧倩在課后激動(dòng)地說(shuō)：

通過(guò)這次課，讓我看到了現(xiàn)在的智造工廠再也不是20年前那個(gè)又破又簡(jiǎn)陋的樣子了，現(xiàn)在都是智能化的生產(chǎn)線。希望我以后可以成為像呂工程師一樣對(duì)祖國(guó)有幫助的人，然后可以自信地說(shuō)出，請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！

“‘雙減’減去的是學(xué)生不合理的負(fù)擔(dān)，提高的是教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)，徐工‘大國(guó)工匠’進(jìn)校園系列課程是非常好的嘗試。”

徐州市教育局副局長(zhǎng)李清表示，徐工組織的此次活動(dòng)從學(xué)校教育入手，產(chǎn)教融合、校企合作，有效弘揚(yáng)和傳承好勞模精神、工匠精神，是對(duì)校園教育的必要補(bǔ)充和有益補(bǔ)充，教育部門(mén)全力支持，并將持續(xù)深化和大型企業(yè)的合作，將產(chǎn)教融合工作與課后服務(wù)相結(jié)合，創(chuàng)建個(gè)性化的課程體系。

楊長(zhǎng)劍在徐師一附小授課

大國(guó)崛起，匠心筑夢(mèng)。徐工用最質(zhì)樸的語(yǔ)言、最直觀最生動(dòng)的授課方式，將機(jī)械原理、產(chǎn)品構(gòu)造、個(gè)人成長(zhǎng)、工匠精神在互動(dòng)和實(shí)驗(yàn)中有效傳遞，通過(guò)一校一講師、一校一主題讓青少年近距離、多角度，感受制造之美、領(lǐng)略匠造之魂。