在毛澤東去世后,坊間一度有諸種傳說(shuō),說(shuō)毛澤東不懂經(jīng)濟(jì),當(dāng)時(shí)筆者正處于中學(xué)和大學(xué)時(shí)代,對(duì)毛澤東的研究尚處于初步階段,當(dāng)然只能人云亦云,認(rèn)為毛澤東長(zhǎng)于軍事短于經(jīng)濟(jì)。
但是,隨著筆者年齡的成長(zhǎng),以及對(duì)毛澤東研究的逐步深入,才發(fā)現(xiàn)毛澤東不但是偉大的軍事家,更是偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,毛澤東在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,特別是中央蘇區(qū)革命根據(jù)地建設(shè)時(shí)代,其有關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思想就已經(jīng)非常的成熟,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于時(shí)代,其許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)的思想與方法,即使在當(dāng)今已經(jīng)經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放四十年后,依然具有深刻的啟發(fā)和啟迪。
通讀《毛澤東選集》,我們會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),從1933年8月12日開(kāi)始,《毛澤東選集》中選錄的文章,先后是《必須注意經(jīng)濟(jì)工作》(1933年8月12日);《怎樣分析農(nóng)村階級(jí)》(1933年10月);《我們的經(jīng)濟(jì)政策》(1934年1月);《關(guān)心群眾生活,注意工作方法》(1934年1月27日)。
之后,《毛澤東選集》的入選文章,突然進(jìn)入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,先是《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》,然后是《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》,《中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日時(shí)期的任務(wù)》,《為爭(zhēng)取千百萬(wàn)群眾進(jìn)入抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線》,然后是《實(shí)踐論》、《矛盾論》。
通讀《毛澤東傳》和《毛澤東年譜》,我們會(huì)驚然的發(fā)現(xiàn),從1931年11月初的“贛南會(huì)議”開(kāi)始,毛澤東的堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),反對(duì)本本主義,被斥責(zé)為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”。
此后,毛澤東在遭受?chē)?yán)厲批判的情況下,出任“中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府主席”。
在1932年10月3日至8日召開(kāi)的著名的“寧都會(huì)議”上,毛澤東受到嚴(yán)厲的“錯(cuò)誤”批評(píng)和“指責(zé)”:
“對(duì)革命勝利和紅軍力量估計(jì)不足”,“以準(zhǔn)備為中心的觀念”,“消極怠工”,“純粹防御路線”,“專(zhuān)去等待敵人進(jìn)攻的右傾主要危險(xiǎn)”,會(huì)議認(rèn)為毛澤東“承認(rèn)與了解錯(cuò)誤不夠”,堅(jiān)決不贊成由他“負(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)指揮全責(zé)”,會(huì)議批準(zhǔn)毛澤東“暫時(shí)請(qǐng)病假”。
由此,在毛澤東一生中“第三次”,也是最為嚴(yán)重的“打擊”開(kāi)始了。
與瞿秋白同志在遭遇巨大打擊之后消沉不同,毛澤東在被“剝奪軍權(quán)”之后,依然“忍辱負(fù)重”,在中央紅軍“第五次反圍剿”徹底失敗,開(kāi)始紅軍“長(zhǎng)征”之前,毛澤東在身患重病的情況下,依然肩負(fù)起“中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府主席”職責(zé),“盡心盡力”地抓起“經(jīng)濟(jì)工作”來(lái)。
學(xué)習(xí)毛澤東在此時(shí)期的《必須注意經(jīng)濟(jì)工作》、《怎樣分析農(nóng)村階級(jí)》、《我們的經(jīng)濟(jì)政策》,尤其是《關(guān)心群眾生活,注意工作方法》等文章,我們得到的戰(zhàn)略啟發(fā)如下:
第一,革命戰(zhàn)爭(zhēng)是群眾的戰(zhàn)爭(zhēng),只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。
從《古田會(huì)議決議》開(kāi)始,毛澤東就已經(jīng)明確,人民軍隊(duì)是“戰(zhàn)略定位”,人民戰(zhàn)爭(zhēng)是“商業(yè)模式”,人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是“方法論”,但人民軍隊(duì)、人民戰(zhàn)爭(zhēng)、人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),核心是“人民”。
沒(méi)有一支人民的軍隊(duì),就沒(méi)有人民的一切;
沒(méi)有人民的依靠和依托,也沒(méi)有這支軍隊(duì)的一切。
在《關(guān)心群眾生活,注意工作方法》一文中,毛澤東強(qiáng)調(diào):“一切群眾的實(shí)際生活問(wèn)題,都是我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題”,“一切這些群眾生活上的問(wèn)題,都應(yīng)該把它提到自己的議事日程上”。
從來(lái)惜墨如金的毛澤東,在此不惜“婆婆媽媽”的說(shuō)道:
“從土地、勞動(dòng)問(wèn)題,到柴米油鹽問(wèn)題。婦女群眾要學(xué)習(xí)犁耙,找什么人去教她們呢?小孩子要求讀書(shū),小學(xué)辦起了沒(méi)有呢?對(duì)面的木橋太小會(huì)跌倒行人,要不要修理一下呢?許多人生瘡害病,想個(gè)什么辦法呢?”
只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),只有為了群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。
要想得到群眾的擁護(hù)嗎?要群眾拿出他們的全力放到戰(zhàn)線上去嗎?
那么,就得關(guān)心群眾的痛癢,就得真心實(shí)意地為群眾謀利益,解決群眾的一切問(wèn)題。
第二,真正的銅墻鐵壁,是千百萬(wàn)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)革命的群眾。
面對(duì)“第五次反圍剿”,國(guó)民黨軍隊(duì)大筑“烏龜殼”—碉堡,毛澤東清醒地指出:
同志們,這果然是銅墻鐵壁嗎?一點(diǎn)也不是。你們看,幾千年來(lái),那些封建皇帝的城池宮殿還不堅(jiān)固嗎?群眾一起來(lái),一個(gè)個(gè)都倒了。
真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾,是千百萬(wàn)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)革命的群眾。
這是真正的銅墻鐵壁,什么力量也打不破的,完全打不破的。反革命打不破我們,我們卻要打破反革命。
在革命政府的周?chē)鷪F(tuán)結(jié)起千百萬(wàn)群眾來(lái),發(fā)展我們的革命戰(zhàn)爭(zhēng),我們就能消滅一切反革命,我們就能奪取全中國(guó)。
第三,重要的問(wèn)題是“方法”,不但要提出任務(wù),“嚴(yán)重地?cái)[在我們面前的問(wèn)題”是方法。
我們不但要提出任務(wù),而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。
無(wú)數(shù)的組織,在戰(zhàn)略執(zhí)行中之所以出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,關(guān)鍵是“執(zhí)行的方法”出了問(wèn)題。
“出主意”,“用干部”,是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法的重要主題。
“出主意”,顯然是個(gè)“方法”的問(wèn)題。
僅僅提出“問(wèn)題”,而不能拿出解決問(wèn)題的“辦法”,那不是領(lǐng)導(dǎo),更不是有“水平的”的領(lǐng)導(dǎo)。
我們的任務(wù)是過(guò)河,但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。
不解決“橋”或“船”的問(wèn)題,過(guò)河就是一句空話。不解決方法問(wèn)題,任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓。
因此,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),僅僅告訴下屬“做什么”,那是不夠的。毛澤東告訴我們,不僅要告訴下屬“做什么”,更重要的是告訴下屬“怎么做”和“為什么做”,這才是一個(gè)合格的“領(lǐng)導(dǎo)者”。
跟毛澤東學(xué)戰(zhàn)略?關(guān)心群眾生活注意工作方法
匠客工程機(jī)械 評(píng)論(0)
來(lái)源:匠客工程機(jī)械
在毛澤東去世后,坊間一度有諸種傳說(shuō),說(shuō)毛澤東不懂經(jīng)濟(jì),當(dāng)時(shí)筆者正處于中學(xué)和大學(xué)時(shí)代,對(duì)毛澤東的研究尚處于初步階段,當(dāng)然只能人云亦云,認(rèn)為毛澤東長(zhǎng)于軍事短于經(jīng)濟(jì)。
但是,隨著筆者年齡的成長(zhǎng),以及對(duì)毛澤東研究的逐步深入,才發(fā)現(xiàn)毛澤東不但是偉大的軍事家,更是偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,毛澤東在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,特別是中央蘇區(qū)革命根據(jù)地建設(shè)時(shí)代,其有關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思想就已經(jīng)非常的成熟,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于時(shí)代,其許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)的思想與方法,即使在當(dāng)今已經(jīng)經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放四十年后,依然具有深刻的啟發(fā)和啟迪。
通讀《毛澤東選集》,我們會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),從1933年8月12日開(kāi)始,《毛澤東選集》中選錄的文章,先后是《必須注意經(jīng)濟(jì)工作》(1933年8月12日);《怎樣分析農(nóng)村階級(jí)》(1933年10月);《我們的經(jīng)濟(jì)政策》(1934年1月);《關(guān)心群眾生活,注意工作方法》(1934年1月27日)。
之后,《毛澤東選集》的入選文章,突然進(jìn)入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,先是《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》,然后是《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》,《中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日時(shí)期的任務(wù)》,《為爭(zhēng)取千百萬(wàn)群眾進(jìn)入抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線》,然后是《實(shí)踐論》、《矛盾論》。
通讀《毛澤東傳》和《毛澤東年譜》,我們會(huì)驚然的發(fā)現(xiàn),從1931年11月初的“贛南會(huì)議”開(kāi)始,毛澤東的堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),反對(duì)本本主義,被斥責(zé)為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”。
此后,毛澤東在遭受?chē)?yán)厲批判的情況下,出任“中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府主席”。
在1932年10月3日至8日召開(kāi)的著名的“寧都會(huì)議”上,毛澤東受到嚴(yán)厲的“錯(cuò)誤”批評(píng)和“指責(zé)”:
“對(duì)革命勝利和紅軍力量估計(jì)不足”,“以準(zhǔn)備為中心的觀念”,“消極怠工”,“純粹防御路線”,“專(zhuān)去等待敵人進(jìn)攻的右傾主要危險(xiǎn)”,會(huì)議認(rèn)為毛澤東“承認(rèn)與了解錯(cuò)誤不夠”,堅(jiān)決不贊成由他“負(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)指揮全責(zé)”,會(huì)議批準(zhǔn)毛澤東“暫時(shí)請(qǐng)病假”。
由此,在毛澤東一生中“第三次”,也是最為嚴(yán)重的“打擊”開(kāi)始了。
與瞿秋白同志在遭遇巨大打擊之后消沉不同,毛澤東在被“剝奪軍權(quán)”之后,依然“忍辱負(fù)重”,在中央紅軍“第五次反圍剿”徹底失敗,開(kāi)始紅軍“長(zhǎng)征”之前,毛澤東在身患重病的情況下,依然肩負(fù)起“中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府主席”職責(zé),“盡心盡力”地抓起“經(jīng)濟(jì)工作”來(lái)。
學(xué)習(xí)毛澤東在此時(shí)期的《必須注意經(jīng)濟(jì)工作》、《怎樣分析農(nóng)村階級(jí)》、《我們的經(jīng)濟(jì)政策》,尤其是《關(guān)心群眾生活,注意工作方法》等文章,我們得到的戰(zhàn)略啟發(fā)如下:
第一,革命戰(zhàn)爭(zhēng)是群眾的戰(zhàn)爭(zhēng),只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。
從《古田會(huì)議決議》開(kāi)始,毛澤東就已經(jīng)明確,人民軍隊(duì)是“戰(zhàn)略定位”,人民戰(zhàn)爭(zhēng)是“商業(yè)模式”,人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是“方法論”,但人民軍隊(duì)、人民戰(zhàn)爭(zhēng)、人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),核心是“人民”。
沒(méi)有一支人民的軍隊(duì),就沒(méi)有人民的一切;
沒(méi)有人民的依靠和依托,也沒(méi)有這支軍隊(duì)的一切。
在《關(guān)心群眾生活,注意工作方法》一文中,毛澤東強(qiáng)調(diào):“一切群眾的實(shí)際生活問(wèn)題,都是我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題”,“一切這些群眾生活上的問(wèn)題,都應(yīng)該把它提到自己的議事日程上”。
從來(lái)惜墨如金的毛澤東,在此不惜“婆婆媽媽”的說(shuō)道:
“從土地、勞動(dòng)問(wèn)題,到柴米油鹽問(wèn)題。婦女群眾要學(xué)習(xí)犁耙,找什么人去教她們呢?小孩子要求讀書(shū),小學(xué)辦起了沒(méi)有呢?對(duì)面的木橋太小會(huì)跌倒行人,要不要修理一下呢?許多人生瘡害病,想個(gè)什么辦法呢?”
只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),只有為了群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。
要想得到群眾的擁護(hù)嗎?要群眾拿出他們的全力放到戰(zhàn)線上去嗎?
那么,就得關(guān)心群眾的痛癢,就得真心實(shí)意地為群眾謀利益,解決群眾的一切問(wèn)題。
第二,真正的銅墻鐵壁,是千百萬(wàn)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)革命的群眾。
面對(duì)“第五次反圍剿”,國(guó)民黨軍隊(duì)大筑“烏龜殼”—碉堡,毛澤東清醒地指出:
同志們,這果然是銅墻鐵壁嗎?一點(diǎn)也不是。你們看,幾千年來(lái),那些封建皇帝的城池宮殿還不堅(jiān)固嗎?群眾一起來(lái),一個(gè)個(gè)都倒了。
真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾,是千百萬(wàn)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)革命的群眾。
這是真正的銅墻鐵壁,什么力量也打不破的,完全打不破的。反革命打不破我們,我們卻要打破反革命。
在革命政府的周?chē)鷪F(tuán)結(jié)起千百萬(wàn)群眾來(lái),發(fā)展我們的革命戰(zhàn)爭(zhēng),我們就能消滅一切反革命,我們就能奪取全中國(guó)。
第三,重要的問(wèn)題是“方法”,不但要提出任務(wù),“嚴(yán)重地?cái)[在我們面前的問(wèn)題”是方法。
我們不但要提出任務(wù),而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。
無(wú)數(shù)的組織,在戰(zhàn)略執(zhí)行中之所以出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,關(guān)鍵是“執(zhí)行的方法”出了問(wèn)題。
“出主意”,“用干部”,是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法的重要主題。
“出主意”,顯然是個(gè)“方法”的問(wèn)題。
僅僅提出“問(wèn)題”,而不能拿出解決問(wèn)題的“辦法”,那不是領(lǐng)導(dǎo),更不是有“水平的”的領(lǐng)導(dǎo)。
我們的任務(wù)是過(guò)河,但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。
不解決“橋”或“船”的問(wèn)題,過(guò)河就是一句空話。不解決方法問(wèn)題,任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓。
因此,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),僅僅告訴下屬“做什么”,那是不夠的。毛澤東告訴我們,不僅要告訴下屬“做什么”,更重要的是告訴下屬“怎么做”和“為什么做”,這才是一個(gè)合格的“領(lǐng)導(dǎo)者”。
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